历时三个多月的济南市农广校第七届教师教学评优活动于11月4日在济南市农广校落下了帷幕。

本届教师教学评优活动得到了全市各县（市）区农广校领导的高度重视。参评教师积极准备，参评热情高涨，一段时间来，共有10名教师参加了市级教学能手的评选活动，使本届活动达到了锻炼教师队伍、提高教学水平、相互交流、相互学习、共同提高的目的。本次评优活动共评选出4个县（市）区校为“教学评优优秀组织奖”，5个教学能手一等奖，3个教学能手二等奖，2个教学能手三等奖。

本届评优活动在省农广校的大力支持下，在各县（市）区农广校的积极配合下，由于参评教师共同努力，取得了圆满成功。赛后，市农广校朱利副校长做了重要讲话，对本届评优活动进行了总结。

本届教师教学评优活动主要有以下几个特点：

一是领导重视，组织得力，参评教师范围广。本届评优活动得到了省农广校的大力支持。市农广校也多次开会组织研究本届活动的各项细节。这次参加评优的教师共有30余人，有农广校的专职教师，也有兼职教师，这在历届农广校教学评优活动中还是第一次。

二是课件制作水平较高。本届评优活动中教师的教学课件在制作上相比往届评优有了很大提高。形式更加多样，内容更加丰富，制作也更加精良。动漫运用合理，图文并茂，增强了教学效果。

三是教学内容丰富，涉及面广。这次参加市级农广校评优活动教师的授课内容涉及到了法律、思想道德、经济以及种、养殖等领域，突出了农广校为新农村建设培养人才的主题。

四是参评教师的语言表达能力有较大加强。授课过程清晰流畅，普通话熟练程度超过了以往任何一届。

五是参评教师以中青年教师为主。这次评优活动促使中青年教师的教学水平在评优活动种得到了展示和超越。这对增强中青年教师的业务能力，促进农广校教学水平的提高都有较大地推动作用。

这次的评优活动也暴露出几个存在的问题：

一是”三堂课”的特点不够突出。多数教师以新授课为主，现场教学运用较少。专题讲座式的教学特征把握不够。

二是开展不够平衡。在评优活动期间，多数县（市）区校能够按照要求认真准备，精心组织，而有的县（市）区校没有把培养师资放在重要位置上。出现了有的县（市）区校的专（兼）职教师想参加评比，由于名额的限制不能参加市级校的评选，而有的县（市）区校推荐不出较为突出的教师进行评比交流。

三是教学的互动性不够。这次评优活动中教师授课教学过程中的互动性不够，灵活性以及现场气氛的活跃程度都不够。

在今后的教学过程中，全市农广校教师应当认真总结经验，继续探讨新形势下农民教育的好形式、好方法，并努力克服这一过程中的不足，把握好农民教育自身的特点。

本届评优活动既是一个平台，展示了全市农广校系统教师的风采；也是一个窗口，折射出全市农广校教师进取、钻研的精神面貌；更是一个起点，一个契机，激励全市教学人员在今后的教育教学中继续加强学习钻研，力争在农民教育的新形势下更有特色、更有水平。